إعداد فنيين على مستوى عالٍ تتوافر فيهم المقدرة على:

• التوافق مع المستويات المناظرة للمعايير القومية للمهارات.

• الالتحاق بسوق العمل مباشرة والتأقلم مع حاجة الصناعة.

• الارتقاء بمستواهم ومواكبة التقدم التكنولوجي الصناعي المتسارع.

• الاستمرار في التعلم والتحول بين التخصصات الفرعية بعد تلقي التدريب المناسب.

مما لا شك فيه أن هناك فجوة بين التعليم المتاح من المدارس والمعاهد والكليات الفنية الحالية وبين احتياجات القطاعات التنفيذية والإنتاجية وسوق العمل، وتظهر هذه الفجوة بصورة أوضح في عدد من القطاعات الإنتاجية الصناعية ذات الأولوية الاقتصادية، ولا تقتصر الفجوة علي مهارات الخريج والقدرات التي يتم تأهيله بها وإنما تشتمل على مجالات تخصصية مستحدثة يوجد بها عجز رغم احتياج سوق العمل والمنشآت الصناعية والتنفيذية لها. وتهدد هذه الفجوة القدرة التنافسية لبعض القطاعات الصناعية الواعدة حيث تعيق النمو والتقدم لهذه الصناعات وتحد من قدرتها على المنافسة داخليـــاً وخارجيــاً مع المنتج الأجنبي. وتعتبر المدارس والمعاهد والكليات الفنية بوضعها الحالي غير قادرة علي تلبية احتياجات القطاعات والمجالات النامية ليس فقط من حيث ميــادين التخصص ولــكن من حيث مواصفــات ومهـارات الخريـجين، حيث يفتقر الخريجون إلى المهــارات التطبيقية العملية. وبناءا على ذلك جاءت فكرة إنشاء مجمعات التعليم التكنولوجي المتكاملة وفقا لاحتياجات الصناعة في المناطق الجغرافية في جميع أنحاء الجمهورية وذلك بتقديم فنيين على أعلى مستوى طبقا للمعايير العالمية والحاصلين على شهادة معتمدة محليا ودوليا.

الاستفادة من البنية الأساسية المتكاملة والمعدات والمدربين في تقديم تعليم فني وتكنولوجي على مستوى عالٍ يعمل على:

• تلبية المطلب المجتمعي بحتمية النهوض بالتعليم الفني.

• تكامل رؤية الأطراف المعنية بالعملية التعليمية والتدريبية والصناعية والخدمية.

• تقديم مركز نموذجي ديناميكي للتعليم الفنى يلبي احتياجات سوق العمل.

• تقديم مركز نموذجي ديناميكي للتعليم الفنى يلبي احتياجات سوق العمل.

• تحسين نظرة المجتمع تجاه التعليم الفنى.

• تعظيم الاستفادة من تكامل الإمكانيات المادية والبشرية من خلال إدارة موحدة للمجمع.

• تقديم نموذج رائد للتعليم الفنى لخدمة قطاعات صناعية ذات أولوية يمكن أن يُكرَّر تطبيقه فى مواقع جغرافية أخرى لخدمة صناعات أو خدمات مختلفة.

• تقديم مناهج دراسية مطورة يمكن أن تُتخذ كمرجع لتطوير جميع مناهج التعليم الفنى لتطبيقها على المستويات المختلفة.

• إثراء الإمكانيات التعليمية والتدريبية من خلال إنشاء معامل وورش على أعلى مستوى.

• إعداد هيئة تدريس مُدرَّبين على أعلى مستوى طبقاً لأفضل البرامج التدريبية وترسيخ مرجعية لذلك.

• تقديم نموذج ناجح للربط بين التعليم الفنى واحتياجات الصناعة وتكامله من خلال عناصر المجمع والأخص مركز التدريب الصناعى.

1. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمع الأميرية)

• من دراسة احتياجات الصناعة في مصر وعلى وجه الخصوص منطقة الأميرية والمناطق المحيطة بها، تم تحديد التخصصات العلمية في المجمع كالتالي: الميكانيكا، سيارات، كهرباء، ميكاترونيك..

• تم البدء في أعمال الإنشاءات بالمجمع في 3/11/2008، وتم التعاقد مع المركز القومي لبحوث الإسكان للإشراف على التنفيذ..

• تم التعاقد مع هيئة Edexcel في مايو 2009 – إحدى أكبر المؤسسات التعليمية المعتمدة من الحكومة البريطانية والهيئات الأوروبية والتي تمنح شهادات معترف بها ببريطانيا وبكافة الدول الأوروبية. كما أن لها خبرة كبيرة في مجال التعليم والتدريب المهني في مصر والدول العربية حيث أنشأت العديد من الكليات التكنولوجية بالمنطقة العربية في الشارقة والبحرين وسلطنة عمان – لتقديم الدعم الفني في تصميم البرامج الدراسية المتكاملة والاحتياجات المعملية والمعدات والورش والكتب الدراسية في جميع التخصصات بالمجمع (الميكانيكا، والسيارات، الكهرباء، الميكاترونكس) بحيث تكون الشهادة الممنوحة للطالب معتمدة من بريطانيا وأوروبا ومتوافقة مع المهارات القومية البريطانية (SEMTA) والمهارات القومية المصرية. .

• تم التعاقد مع هيئة Edexcel في مايو 2009 لدراسة احتياجات المجمع من معامل وورش وعمل قائمة بالأجهزة والمعدات لكل التخصصات بالمجمع، ودراسة احتياجات التخصصات المختلفة بالمجمع من الكتب الدراسية والتي سيتم تصميمها خصيصاً للمجمع بالتعاون مع دور النشر الدولية مثل Pearson و Longman.

• قام صندوق تطوير التعليم بتوقيع بروتوكول تعاون مع شركة مصر لخدمات التدريب غير المحدود (EUTS) في اغسطس2010 لآقامة مركز لخدمة المجتمع بالمجمع

• تم التعاقد في مارس 2010 مع خبير بريطاني في مجال توكيد الجودة وتنمية الموارد البشرية بالمشاركة مع هيئة Edexcel لضمان جودة سير العملية التعليمية

2. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمع بنى سويف)

• تم الاتفاق مع الجانب الإيطالي على تطوير هذا المجمع من خلال برنامج تحويل الديون (Debt Swap)، علماً بأن مساهمة الجانب الإيطالي ستكون 14 مليون دولار أمريكي.

• يختص هذا المجمع بالتخصصات المتعلقة بالصناعات الهندسية.

• تم تقديم دراسة أولية متكاملة لتمويلها من مشروع تبادل الديون إلى وزارة التعاون الدولي في أغسطس 2009 من خلال برنامج تحويل الديون المصري - الإيطالي .

• تم التوقيع على الصورة النهائية للاتفاق في يوليو 2010 بين إدارة الصندوق، ووزارة التعاون الدولي، والسفير الإيطالي.

• تم اتخاذ الاجراءات اللازمة لتمويل الدفعة الأولى من تمويل المشروع واستلام موقع المجمع لبدء العمل

3. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمع 6 أكتوبر)

• تم الاتفاق مع حاكم إمارة الشارقة على تمويل هذا المشروع بالكامل على أن تنحصر مساهمة الجانب المصري في الأرض الفضاء اللازمة للمشروع. وقد تم تخصيص مساحة 50 فداناً بمدينة 6 أكتوبر، وتم استلامها.

• اقتراح التخصصات المتعلقة بكل من الصناعات الهندسية، وصناعات الأغذية، وصناعات التعبئة والتغليف.

• تم الأنتهاء من اعداد و مراجعة الرسومات التنفيذية لأعمال الانشاء بالمجمع , و استخراج التراخيص اللازمة للانشاء , و جارى اعداد مناقصه للبدء فى أعمال البناء .

• جارى العمل على اختيار الشريك التعليمى الاجنبى للمشروع.

4. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمع السويس)

• قام السيد المحافظ بتخصيص قطعة أرض مساحتها حوالى 15 فدان بمدينة السويس لإقامة المشروع عليها.

• قامت هيئة Edexcel بتقديم دراسة مبدئية متكاملة لهذا المجمع تغطي كافة جوانب المشروع وذلك في مارس2010 .

• قام صندوق تطوير التعليم بإعداد عرض فني ومالي في أبريل 2010 لهذا الغرض وتم تقديمه لوزارة البترول لدراسته

• يقترح أن يُعنَى هذا المجمع بالتخصصات المتعلقة بالصناعات البتروكيماوية ووافق وزير البترول على تمويل الجزء الأعظم من إنشاء المجمع نظراً لأهمية مخرجات المشروع على أنشطة مجالات البترول.

• قام السيد المهندس وزير البترول والسيد الدكتور وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي والسيد محافظ السويس و أمين عام صندوق التطوير بالتوقيع على بروتوكول التعاون لإنشاء المجمع التكنولوجي للبتروكيماويات في يناير 2010.

5. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمعي حلوان ومدينة السلام)

• قامت ادارة الصندوق بناء على رغبة السيد الدكتور وزيرالدولة للانتاج الحربي بعمل الدراسات الفنية اللازمة لإنشاء المجمع التكنولوجي للانتاج الحربي.

• تم توقيع بروتوكول تعاون في يونيو2010 بين صندوق تطوير التعليم ووزارة الإنتاج الحربي لإقامة مجمع تكنولوجي للانتاج الحربي شاملاً المدرسة الثانوية الفنية للتعليم المزدوج بحلوان والمعهد الفني للصناعات المتطورة بمدينة السلام وإنشاء كلية تكنولوجية متقدمة وتم الاتفاق على أن تقوم وزارة الانتاج الحربي بتمويل المشروع بالكامل.

• صدر القرار الوزاري المشترك رقم 2110 بوزارة التعليم العالي، 195 بوزارة التربية والتعليم بتاريخ 9 أغسطس2010 بشأن إنشاء المجمع التكنولوجي المتكامل بالسلام والذي سيمنح شهادات الدبلوم في التكنولوجيا والدبلوم العالي في التكنولوجيا ودرجة البكالوريوس التكنولوجي والدراسات العليا التكنولوجية .

• و تبدأ الدراسة في مجمع حلوان في العام الدراسي 2010/2011.

• تم تدريب أعضاء هيئة تدريس والمعلمين فى اغسطس 2010 لرفع قدراتهم في اللغة الإنجليزية و متطلبات التدريس بنظام الـ BTEC ووفقاً لمعايير الجودة ونظم التدريس العالمية.

6. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل بالعاشر من رمضان (مدرسة سلطان العويس الفنية الثانوية)

• تم إعداد طلب لهيئة التعاون الكورية وإرساله إلي وزارة التعاون الدولي في مارس 2008، لدراسة إمكانية تمويل هذا المشروع من خلال الجانب الكوري.

• يختص هذا المجمع بالتخصصات المتعلقة بالصناعات الهندسية.

• قامت ادارة المشروع بدعوه من وزارة التربية و التعليم بإعداد دراسه عن امكانية الاستفادة من الإمكانيات المتاحة بمدرسة السلطان عويس لإقامة المجمع التكنولوجى بالعاشر من رمضان و تمت موافقة القطاع الفنى بوازرة التربية و التعليم على الدراسة و جارى اتخاذ اللازم لبدء المشروع .

7. مجمع التعليم التكنولوجي المتكامل (مجمع دمياط)

• قامت إدارة الصندوق بإعداد دراسة تفصيلية بناء علي دعودة رئيس جامعة المنصورة لفرع دمياط لإنشاء مجمع تكنولوجى متكامل لصناعة الاثاث و الديكور و التغليف و الدهانات بمدينة دمياط.

• اقترح السيد محافظ دمياط بإقامة المجمع بمدينة دمياط الجديدة

• تمت مخاطبة السيد المهندس وزير الإسكان والمجتمعات العمرانية الجديدة لتخصيص قطعة أرض بمدينة دمياط الجديدة فى 5فبراير 2010.

• وافق السيد وزير الاسكان على تخصيص الارض بنظام حق الانتفاع بمبلغ مليون جنيه سنوياً.

• قامت جامعة المنصورة فرع دمياط بتقديم مقترح من جامعة المنصورة فرع دمياط لتخصيص 15 فدان من أرض الجامعة لإقامة المجمع التكنولوجي بدمياط وجاري الدراسة بالتعاون مع الجامعة.

8. مقترح إضافة مجمع تعليمي تكنولوجي متكامل ببورسعيد في موقع المدرسة الميكانيكية يحتوى على مدرسة شبيهه بالدون بوسكو

خطة العمل: قامت إدارة المشروع بزيارة المدرسة الميكانيكية بمدينة بورسعيد والتي أنشأت عام 1950 بمساحة اجمالية قدرها اثنان وخمسون الف متر مربع (تقريباً 12 فدان) والتي تضم 1025 طالباً نظام الثلاث سنوات في أقسام الميكانيكا والكهرباء والسيارات وبناء السفن وذلك لدراسة إمكانية تحويلها إلى مجمع تكنولوجي متكامل ببورسعيد.

التخصصات: يقترح أن يُعنَى هذا المجمع بالتخصصات الهندسية والموانىء.

تطوير المدرسة وتحويلها الى مجمع يحتوى على مدرسة شبيهه بالدون بوسكو

• مقترح إضافة مجمع تكنولوجي متكامل بمحافظة بورسعيد لم يكن مدرج ضمن خريطة المجمعات التكنولوجية.

• مدة الدراسة 3 سنوات ثانوى للحصول على دبلوم فنى وسنتين إضافيتين للحصول على دبلوم فنى عالي ويتم إضافة سنتين إضافيتين من خلال الدراسة بالمجمع التكنولوجى المتكامل يحصل بعدها الخريج على بكالوريوس التكنولوجيا فى التخصص وبذلك تكون متوافقة مع نظام الدراسة بالمجمعات التعليمية التكنولوجية المتكاملة على أن تبدأ الدراسة فى سبتمبر 2011.

• إعادة تأهيل المباني وتخطيط الموقع العام لزيادة السعة الاستيعابية الى 3000 طالب في المدرسة والكلية والكلية التكنولوجية المتقدمة.

• التعاقد مع هيئة عالمية لوضع الخطط الدراسية المعتمدة والمتوافقة مع المهارات القومية العالمية والمتوافقه مع المهارات القومية المصرية.

• وضع نظام امتحانات وقواعد لقبول الطلاب مع تحديد أعداد الطلاب بالمجمع وتوزيعهم على التخصصات المختلفة.

• تدريب وتأهيل المدرسين وأعضاء هيئة التدريس على استخدام طرق التدريس الحديثة وتطبيق معايير الجودة والإعداد لاعتماد المجمع دولياً ومحلياً .

• رفع قدرات الهيكل الإداري وتدريبهم على استخدام نظم الإدارة الحديثة.

• أبدى بعض رجال الأعمال في بورسعيد استعدادهم للمساهمة في تمويل أعمال التوسعة الضرورية لتحويل المدرسة الميكانيكية ببورسعيد إلى مجمع تعليم تكنولوجي متكامل ببورسعيد.

• يقترح أن يتم تمويل الجزء الاكبر من هذا المشروع عن طريق صندوق المنطقه الحره.

•